top of page

מי אני


 

נעים להכיר, שמי רחל טל מעודד, משנת 2000 עוסקת בטיפול באמצעות אומנויות. בשנים האחרונות עוסקת בעיקר בטיפולים דיאדיים באמצעות אומנויות ו-C.B.T.

מציגה בפניכם מידע  שלי היה חשוב לדעת בתהליך בחירה של מטפל : 

השכלה

B.A בהצטיינות, תאטרון קהילתי, אונ' ת"א
המסלול מכשיר במאים חברתיים במטרה לעבוד עם אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים.

M.A בטיפול בהבעה ויצירה, במסלול תנועה ומחול, Lesly koledg Boston

השתלמות בשיטת הטיפול ההתנהגותית קוגניטיבית -

Cognitive behavioral therapy, בהנחיית מיקי דורון.

M.A מומחית בהדרכה ויעוץ לגיל הרך, ביה"ס לעבודה סוציאלית, האוני' העברית

השתלמות "לומדים לחיות ביחד" מטעם האוניברסיטה העברית

שימוש באסטרטגיות מגוונות לליווי וטיפוח מיומנויות רגשיות-חברתיות בילדות וילדים. 

 

בימים אלו לומדת פסיכותרפיה גוף -נפש במכון שילוב 

ניסיון מקצועי 

ב2019-2021 מסגרת לימודיי מתמחה השנה בטיפול באמהות וילדים במחלקה לטראומה והפרעות אכילה במרכז לבריאות הנפש באר יעקב  

   

 ב2018- פתחתי קליניקה עצמית משלי 

בחמש השנים האחרונות (2013-2018 )עבדתי  במסגרת - ת.ל.מ = רשת ארצית לטיפול פסיכולוגי, ייעוץ, אבחון והכשרה התמקדתי בטיפול בילדי גן ובי"ס שהוריהם התגרשו

.אוקטובר עד יולי  2017 -  הנחתי סמינר (לעמיתי בצוות ) במרכז הטיפולי , בנושא טיפול בהורות

 

מספטמבר עד יוני 2017 -  מנחה סדנאות הדרכת הורים בפעוטון גן "קשת" (חגית)בשוהם 

 

. מ2000-2008  מרכז טיפולי צורן - טיפול רגשי לילדים, הטיפולים לוו בהדרכת הורים

.בין  השנים 1998-2011 פיתחתי וניהלתי תוכנית לימוד לבתיה"ס היסודיים המקנה לילדים מיומנויות רגשיות וחברתיות 

מאמינה כי 

אי שם עמוק בתוך תוכנו נמצאות כל התשובות והפתרונות למצוקות שלנו. 

מאמינה כי ליווי קשוב ותנאים מתאימים מאפשרים לנו  

 

 

,להבריק את הזגוגיות הפנימיות של נפשנו " כך שנוכל לצפות ללא הפרעה במה שראשנו ליבנו וגופנו - מבקשים מאיתנו . 

מתרגשת בכל פעם מחדש לגלות איך ה- "עמוק בפנים" הזה שלנו מרתק , עשיר בידע ובתובנות ביצירתיות ורעיונות ובכלל מסב את תשומת ליבנו לאינסוף האפשרויות וההזדמנויות שמחכות לנו בכל רגע נתון .

 

השיר "כדי לדעת " מבטא היטב את האופן בו אני רואה את תפקיד המטפל בפרט והטיפול בכלל: 

כדי  לָדַעַת / דור אלה גבע

אוּלַי בְּסוֹפוֹ שֶׁל דָּבָר 

הָיִיתִי צְרִיכָה לְטַפֵּל עשרים שָׁנָה 

כְּדֵי לדעת,עַת 

שֶׁמֵּעוֹלָם לֹא הָיָה אָדָם זָקוּק לטִיפוּל 

אֶלָּא לְאַהֲבה

שֶׁמֵּעוֹלָם לֹא הָיָה אָדָם צָרִיך לְהִשְׁתַּנּוֹת

אֶלָּא לְהֵרָפֵא 

מֵעוֹלָם לֹא הָיָה צָרִיך אָדָם דָּבָר 

מִלְּבַד עֵינַי הרואות

אֶת שלמוּתו

בִּפְנִים הסֶדק.

 

ילדים  נעזרים במשחק בחדר הטיפול כדי לבטא עצמם אני מאמינה גדולה ב"משחק מונחה ילד" כאמצעי יעיל ביותר לחיזוק הביטחון העצמי והחוסן הנפשי של ילדים (ניתן לקרא על כך בהרחבה במאמר המופיע בחלון התאורטי) תר ) 

 

עבורי המפגש בין הילד למבוגר ובין המבוגר לילד (גם זה שבתוכו) היא סיבה מצוינת לקום בבקר בוקר

לא פעם נדרש סיוע פשוט כדי להקל ולשפר את התקשורת הורה-ילד 

לפעמים אני פשוט מתרגמת מ "ילדית" (שפה של ילדים, כולנו דיברנו בה פעם - רק שזה היה מזמן ושכחנו  ) ל"מבוגרית" (שפה שלנו הגדולים ) והפלונטר נפתר .

לפעמים אני מסייעת להורים למצא בתוכם את "האני מאמין ההורי" שלהם ומשם ברור להם כיצד לפעול. 

 

  • טיפול בחרדות

  • הדרכת הורים

  • טיפול בילדים מאומצים

  • התמודדות עם אבל ושכול

  • טיפול בדיכאון

  • טיפול בהפרעות קשב וריכוז

  • בעיות התפתחות של הגיל הרך

  • טיפול רגשי ילדים

  • טיפול רגשי מבוגרים

  • מיומנויות חברתיות ילדים

  • סדנאות לקבוצות

  • ועוד

Rachel-pic.jpg
bottom of page